Prove di accesso ai corsi triennali a numero programmato della 1ª e 2ª Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Bari (Bari- Foggia e Taranto). Protocollo d’Intesa tra la Direzione Generale dell’USR Puglia e il Politecnico di Bari, per attività di orientamento per gli alunni degli istituti di istruzione secondaria di 2° grado della Regione Puglia.

Prot: 5262_2011

Progetto “DIRITTI A SCUOLA”. A.s. 2010/11 Raccolta di materiale di monitoraggio interno alle scuole del progetto “Diritti a Scuola”

Prot: 5265_2011

Premio Nazionale di Teatro Scuola "Grifo d'Oro" assegnato all'ITC "Vitale Giordano" di Bitonto - 5 Giugno 2011.

Prot: NEW_01_08062011

Personale A.T.A. 1^ e 2^ posizione economica previste dalla sequenza contrattuale 28/07/2008. Ipotesi di Accordo nazionale 12/05/2011. Avviso per l’avvio delle procedure finalizzate alla gestione transitoria delle graduatorie provinciali per l’attribuzione delle posizioni economiche con decorrenza 1/09/2011. Rettifica

Prot: 5140/1_2011

Disponibilità per le operazioni di mobilità dei dirigenti scolastici con decorrenza 1.9.2011 – Differimento del termine di presentazione domande di mobilità interregionale

Prot: 5205_2011

allegato

Progetto “Pinocchio in Bicicletta” - Classificati al 1° posto gli alunni della scuola primaria “G. Pascoli” di Massafra(TA)

Prot: COM_01_25052011

Campionati Nazionali di DAMA – Competizione a squadre, promossa dalla Federazione Italiana di Dama, nell’ambito dei giochi sportivi studenteschi - Vincitori gli studenti della scuola media “Dante Alighieri” di Lecce

Prot: COM_01_23052011

Personale A.T.A. 1ª e 2ª posizione economica previste dalla sequenza contrattuale 28/07/2008. Ipotesi di Accordo nazionale 12/05/2011.

Prot: 5140_2011

allegato

Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – Avvisi AOODGAI/4462 del 31/03/2011 (FSE), AOODGAI/5683 (FSE) e AOODGAI/5685 (FESR) del 20/04/2011. Proroga termini per la presentazione delle proposte.

Prot: 4677/1_2011

Sezioni Primavera 2010/11: 2° acconto contributo pubblico.

Prot: 5046_2011

allegato